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I Reunión Nacional de BiblioRedes: para seguir creciendo

Biblioredes – 2/03/2011

Desde el 28 de febrero y hasta el 4 de marzo de 2011 se está realizando la Reunión Nacional BiblioRedes en el Centro Patrimonial Recoleta Dominica, ubicado en Avenida Recoleta N° 683.

Entre los objetivos de esta actividad está reforzar los lineamientos de trabajo para todo el equipo que compone BiblioRedes, desde Visviri hasta Punta Arenas, identificando los elementos esenciales para su adecuado desarrollo en el marco de la Planificación Estratégica.

En la ocasión, Gonzalo Oyarzún, Subdirector de Bibliotecas Públicas de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y museos (Dibam), recalcó la necesidad de relanzar un plan de lectura en mayo, en el marco del Fomento Lector.

Además, se hizo hincapié en aumentar la oferta de contenidos y servicios digitales en las Bibliotecas. Asimismo, se busca comprender y aprehender las nuevas definiciones, criterios y sugerencias del proceso de Contenidos Locales. Al respecto, Paola Gallegos, Coordinadora Nacional del Programa, señaló que “el desafío está en generar contenidos de mayor calidad, porque involucra un proceso de desarrollo de competencias para los usuarios” y que éstos logren manejar las herramientas 2.0

También -y junto a todo lo anterior- se busca de manera interna e integral, fortalecer temas propios de cada área de trabajo que involucra el Programa BiblioRedes, tales como sus servicios virtuales, capacitación y operaciones.

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Biblioteca Municipal de Lago Verde se renueva este verano

El Divisadero, Coyhaique. 26/01/2011

Con la idea de otorgar el mejor servicio posible, tanto a los habitantes de la localidad como a los visitantes nacionales y extranjeros, el equipo bibliotecario ofrece un servicio completo. Horario continuado con disposición de internet y adquisición de libros nuevos son algunas de las novedades.

Lago Verde.- Teniendo en mente que durante la época estival el número de usuarios aumenta la Biblioteca Pública en Lago Verde tiene una variada oferta de panoramas. La primera de ellas es la adquisición de libros nuevos que supera los 500 ejemplares divididos en las categorías de literatura infantil, chilena e inglesa. La respuesta de los lectores habituales ha sido excelente según el equipo bibliotecario, una de ellas es Isidora Oyarzo quien afirmó que “vengo casi todos los días. Me parece excelente que esté abierto todo el día. Si hay más variedad para leer, uno puede aprender más, no porque uno esté acá debe leer siempre lo mismo”.

La acción fue posible gracias a la donación de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM). En esa línea, la encargada de la biblioteca, Karina Vidal, destacó: “sólo en literatura infantil hay 60 libros nuevos. En total, con todas las categorías actualmente tenemos a disposición del público más de cuatro mil ejemplares”.

Talleres de alfabetización digital
Actividades especialmente pensadas para la entretención de los más pequeños de la casa, bingos y cursos de computación en diferentes niveles fue parte de lo realizado el 2010 por el personal bibliotecario. Una de las experiencias más exitosas fue justamente esta última la que se replicará durante el verano. Cabe mencionar desde el 2002, Biblioredes viene desarrollando una campaña denominada Alfabetización Digital y desde entonces se han realizado varios talleres.

La llegada de turistas nacionales y extranjeros también ha significado un desafío según Karina Vidal quien sostuvo que el horario continuado ha servido para entregar un mejor servicio y agregó que “principalmente han pedido internet y revistas nuevas que nos han llegado. Algunos de ellos han solicitado inclusive libros”.

Concluye exitoso proyecto digital para no videntes en la Biblioteca Municipal

El Sur, Concepción. 10/12/2010

El proceso de aprendizaje se realizó en distintos niveles de acuerdo al conocimiento de cada persona, y abarcó desde encender un equipo hasta utilizar los programas básicos de Office y de navegación en internet.

Durante seis meses, 25 personas con discapacidad visual fueron parte de un proyecto pionero en la región que implementó la Municipalidad de Concepción, a través de la Biblioteca Municipal con el objetivo de reducir la brecha digital de los no videntes.

El exitoso programa culminará mañana con una ceremonia que se realizará a partir de las 11.00 horas en el mismo espacio cultural, en presencia del alcalde Patricio Kuhn.

El proceso de aprendizaje se realizó en distintos niveles de acuerdo al conocimiento de cada persona, y abarcó desde encender un equipo hasta utilizar los programas básicos de Office y de navegación en internet.

La principal novedad en el proceso educativo impartido a los no videntes fue la incorporación de dos software de última generación, un lector de pantalla “Jaws” y un procesador de texto “Openbook”, que mediante el escaneo de un documento reproducen verbalmente el contenido del texto.

Las bibliotecas no son puro libros y letras

La Estrella, Antofagasta. 1/12/2010

Muy equivocados están los que piensan que las bibliotecas de la Región de Antofagasta siguen en la onda antiguay, donde se guarda sepulcral silencio y sólo hay acceso a lectura de libros y diarios.

“Na que ver” aclaró un lolo que con pendrive listo se aprestaba a adueñarse de las computadoras, que están al servicio gratuito de los usuarios, especialmente en el recurrido recinto de calle San Martín y Sucre, al ladito del Teatro Municipal de Antofagasta.

En esa biblioteca, que lleva el nombre de “Isaac Arce” y el número 120, hay una enorme variedad de posibilidades para grandes, pequeños, jóvenes y lolosaurios. Lo mismo se repite en los otros recintos existentes en la capital regional y en las principales ciudades de la región, aún cuando las tentaciones son dispares.

En la mayoría de estos recintos la papa está con los PC, donde hasta los más novatos tienen acceso y además permanentemente se ofrecen cursos para aprender el ABC de un buen manejo computacional, o por lo menos para “defenderse” en el amplio espectro digital.

La frase publicitaria ¡No te quedes en el pasado! cobra vigencia en las cada vez más concurridas bibliotecas municipales nortinas.

Simultáneamente para aquellos que gustan de una buena lectura, existen planes especiales a través de controles de socios que permiten llevar libros para la casita, para empaparse de cultura o estar al día con lo que pasa en el mundo.

Los más jóvenes, especialmente los estudiantes antofagastinos, en estos días están como loros en el alambre con el llamativo “Concurso de Creación de una Caricatura en los Establecimientos Básicos de Antofagasta” que comenzó hace un par de días y cuyos trabajos están en exhibición en el mismo recinto, situación que se prolongará hasta el día 10 del último mes del año, en que se conocerán los ganadores y serán premiados.

El Loa se motiva

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Ocho años abriendo mundos

Dibam 18/10/2010

Para la Coordinadora Nacional de BiblioRedes, Paola Gallegos, la clave del éxito en estos ocho años “ha sido la red de personas, la tecnología es simplemente un recurso, lo fundamental es el espíritu de aportar a un Chile más igualitario”.

A fines del año 2002, producto de una importante donación de la Fundación Bill & Melinda Gates al Gobierno de Chile, las chilenas y chilenos de todo el país se apropiaron de los nuevos servicios tecnológicos y de capacitación gratuita, que la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM) implementaba en más de 360 Bibliotecas Públicas y 17 Laboratorios de Capacitación a lo largo de Chile.

Todo Chile comenzó a conectarse a las nuevas tecnologías, gracias a la implementación de este programa, BiblioRedes. Así, aprender a utilizar las nuevas tecnologías de la información y ponerse en contacto con el mundo a través de Internet, se convirtió en una realidad gratuita en todo Chile.

Hoy, después de ocho años de trabajo, BiblioRedes se ha transformado en la red de acceso público y capacitación comunitaria en tecnología más grande del país y un agente articulador y estratégico en el ámbito de la conectividad nacional y local, generando innumerables iniciativas orientadas a ser un aporte al desarrollo de competencias en las comunidades.

Para la coordinadora nacional de BiblioRedes, Paola Gallegos, la clave del éxito en estos ocho años “ha sido la red de personas, la tecnología es simplemente un recurso, lo fundamental es el espíritu de aportar a un Chile más igualitario”.

Miles de Chilenos en Red

Desde la creación del programa hasta el primer semestre de 2010, los laboratorios de capacitación y bibliotecas públicas que cuentan con BiblioRedes, han registrado a más de un millón cien mil usuarios. De ellos, más de 500 mil se han capacitado en los diversos cursos ofrecidos. A la vez, el programa cuenta en sus registros con casi 14 millones de sesiones de acceso gratuito a computadores con Internet.

En los últimos años, ha fomentado y apoyado la creación, publicación y difusión de contenidos locales a partir de la propia comunidad. Este es otro de los servicios de BiblioRedes que se ha ido incrementando con los años.

Hoy, la comunidad de Contenidos Locales cuenta con más de 10 mil páginas, que difunden en todo el mundo temáticas de diversas localidades de nuestro país y mantienen a miles de chilenos conversando en el ciberespacio acerca de nuestro país, su gente, costumbres, lugares y tradiciones a través del sitio www.contenidoslocales.cl

A partir del año 2009, dada la gran demanda de capacitación surgida desde lo presencial en las bibliotecas y laboratorios, se ha desarrollado una plataforma de educación en línea, la nueva propuesta de aprendizaje a través del sistema E-learning. A la fecha, ha capacitado a más de cinco mil personas. BiblioRedes se ha transformado no solo en un programa que entrega acceso y capacitación en nuevas tecnologías, sino que ha ampliado los espacios de encuentro de la comunidad.

La Florida comienza campaña Fomento Lector

La Tercera – 05/10/2010

Iniciativa pretende fomentar el hábito de lectura con fines educativos y recreativos, y capacitar en el conocimiento de internet.

Este martes se dio inicio a la campaña Fomento Lector que tiene por objetivo promover e incentivar el hábito de la lectura y capacitar en el conocimiento de internet.

Esta campaña pretende difundir, orientar y facilitar el acceso a la familia municipal de la comuna, incentivando el hábito de lectura con fines educativos y recreativos.

Dentro de las actividades se encuentra los cursos de capacitación en línea en el área computacional, que abordan temas de interés práctico, con el objeto de desarrollar habilidades de utilidad para comunicarse, participar, informarse y trabajar utilizando la tecnología.

Las capacitaciones se basan en un modelo interactivo de aprendizaje, son gratuitas, vía internet y reciben certificación correspondiente a las horas ejecutadas.

Esta primera etapa, se desarrollará entre el 5 y el 28 de octubre, dando paso a la segunda etapa en el mes de noviembre donde esta iniciativa se extenderá a la comunidad apoyando las bibliotecas comunitarias vecinales, quienes contarán con equipos computacionales, donación de libros capacitación y actividades culturales tales como ciclos de cine, horas de cuentos (cuenta cuentos) entre otros.

Vivir conectados a internet, mail y redes sociales está cambiando nuestro cerebro

El Mercurio. Santiago, Chile. 12/06/2010

Estudios revelan habilidades que hemos ganado y otras que están en retirada:
Investigaciones muestran que el constante estímulo que recibimos desde dispositivos en línea y aparatos digitales tiene un impacto a nivel cognitivo.

Paula Leighton N.

Suena el despertador y Carlos Verdugo (37, publicista), retoma la vida en línea. “Lo último que hago al acostarme es ver el mail, Twitter o Facebook, y al despertar vuelvo a revisarlos en el iPhone”, cuenta.

Entre su casa y la oficina, Carlos suma cuatro computadores, tiene un blog, 1.209 amigos en Facebook, cerca de 1.100 seguidores en Twitter, una cuenta en Flickr, canal en YouTube, una cuenta en Foursquare y otras tantas en redes, cuyo nombre aun conoce sólo un puñado de personas. La hiperconectividad es lo suyo. Se define como un “early adopter”. Su primer correo electrónico data de 1996, “cuando había que llamar por teléfono a la persona para avisarle que le habías mandado un mail”, recuerda.

Su hija Camila (14) sigue sus pasos, y su hijo Carlitos, de 1 año 3 meses, ya es capaz de desbloquear el iPhone y poner música. “Sólo mi señora es 1.0”, ríe.

Carlos y su familia podrían ser la sinopsis de un nivel de hiperconexión que está a la vuelta de la esquina.

El impacto -positivo y negativo- de estar siempre en línea no sólo se está reflejando en las relaciones interpersonales y laborales. También el cerebro acusa cambios.

“Las tecnologías que usamos para encontrar, almacenar y compartir información pueden, literalmente, reenrutar nuestras vías neuronales”, resume Nicholas Carr, experto estadounidense en las implicancias sociales y económicas de la tecnología, quien acaba de publicar “The shallows“, un libro donde analiza “lo que internet le está haciendo a nuestro cerebro”.

Según Carr, mientras en la era del libro impreso el cerebro humano se adaptó para focalizar la atención, promoviendo el pensamiento profundo y creativo, la era de internet nos ha acostumbrado a digerir sólo pequeños fragmentos de información.

“Nos estamos volviendo más adeptos a procesar información superficial y rápidamente, y estamos perdiendo nuestra capacidad de concentración, contemplación y reflexión”, alerta.

Las consecuencias son variadas. En el trabajo, un usuario estándar de computadores cambia de ventana o revisa su email casi 37 veces por hora. Una hiperactividad que se traspasa a otros planos. “Las personas multitareas no pueden apagar esta tendencia cuando no están haciendo múltiples tareas”, dijo a The New York Times Clifford Nass, quien ha investigado el fenómeno en la Universidad de Stanford. El resultado: una distracción permanente.

Un estudio del University College of London difundido en febrero comparó a adultos y adolescentes que buscaban información en internet. Para contestar, los jóvenes de 12 a 18 años recurrieron a la mitad de las páginas web que los adultos y dedicaron una sexta parte del tiempo que éstos. Una ventaja cuestionable, considerando que sus respuestas resultaron más incompletas. “Los adolescentes están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos”, fue una de las conclusiones del estudio, dirigido por el profesor David Nicholas.

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