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El boom de los cuentacuentos, una tendencia que mejora el aprendizaje de los niños

Ligado al proyecto de bibliotecas CRA:

El boom de los cuentacuentos, una tendencia que mejora el aprendizaje de los niños

Lunes 27 de agosto de 2018, I.P, Educación El Mercurio

En los últimos cinco años, la narración oral se ha popularizado a nivel profesional y educativo. La mejora del lenguaje y conocimiento de las tradiciones y la cultura son algunos de los beneficios de esta técnica.

“Los científicos dicen que estamos hechos de átomos, pero a mí un pajarito me contó que estamos hechos de historias”, dijo una vez el periodista y escritor uruguayo Eduardo Galeno. Y es que narrar historias es algo que viene en la naturaleza humana, y aquí en Chile, cada vez le estamos tomando más el gusto.

Durante los últimos cinco años, la tendencia de contar y escuchar cuentos en lugares públicos ha ido creciendo exponencialmente, opina Andrés Montero, escritor y narrador oral que en 2012, a raíz de este progresivo interés del público, decidió fundar la Compañía de Cuentacuentos La Matrioska junto a su mujer, Nicole Castillo.

“La gente los está echando de menos a un nivel inconsciente, porque los cuentos son parte de lo que somos y los hemos ido cambiando por la televisión, pero ahora esta necesidad hace que los vayan a buscar. Ahí es donde nosotros aprovechamos de devolverles lo perdido; recuperar toda la tradición oral y poner en valor este inmenso patrimonio que es nuestra oralidad”.

César Muñoz, presidente del Círculo de Narradores Orales de Chile, concuerda: “Llega un punto en que el ser humano necesita volver a estas cosas más significativas y, esto tan primigenio, que es vivir un imaginario compartido, un viaje a través de la palabra, lograr experiencias estéticas, hoy es cada vez más difícil de encontrar y por eso mismo cada vez más valorado”.

Para Muñoz, este fenómeno va de la mano con el proyecto “Centro de Recursos para el Aprendizaje” (CRA), implementado por el Ministerio de Educación desde 1993, que creó bibliotecas en todos los colegios del país. Con ellas apareció la imagen del mediador de la lectura, “este personaje que cuenta los cuentos de la biblioteca y que pasó a ser alguien importante en la educación de los niños. Ahora muchos de los profesores, educadores, directivos, se han dado cuenta de que es una estrategia muy potente y se han perfeccionado con talleres y cursos”.

La falta de oralidad en los niños es una de las principales causas de la mala comprensión lectora, dice Magdalena Merbilháa, directora asociada del grupo de investigación Educación Imaginativa de la U. Simon Fraser en Canadá. Por eso, dice, debería ser obligatorio el ramo de cuentacuentos en todos los colegios. “El ser humano entiende, percibe y siente, todo al mismo tiempo, y si enganchamos las emociones al contenido durante las clases, los niños aprenden mucho más, y resulta que los cuentos están llenos de emoción y contenido”, agrega.

Como narrador, a César Muñoz le toca visitar muchas escuelas y, en general, dice, “los niños de hoy son muy sobreestimulados, entonces hay todo un trabajo de educar el oído, de lograr que se conecten y cuando eso se logra, es mágico para el narrador y para el niño; es muy poderosa la situación que se genera, entienden que es algo importante y al terminar, uno ve cómo les queda un eco, una semilla que va creciendo con el tiempo”.

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La magia de escuchar cuentos

Dibam. 31/03/2011

Un amplio grupo de narradores se reunirá en la Biblioteca de Santiago para efectuar el Primer Encuentro de Cuentacuentos Infantil y Juvenil, dedicado a la figura del célebre escritor danés Hans Christian Andersen. Las presentaciones serán este fin de semana.

El Primer Encuentro de Cuentacuentos Infantil y Juvenil, se realizará el 2 y 3 de abril, en la Biblioteca de Santiago. Esta iniciativa está inserta en el marco del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, que se celebra el 2 de abril, en homenaje al nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (1805-1875).

Con el objetivo de sumarse a estos festejos, cuentacuentos profesionales y estudiantes de la Escuela de Cuentacuentos de la Fundación Mustakis –con el apoyo de la Fundación SM– impulsaron esta actividad.

La convocatoria fue a través de la Sala Infantil y la Sala Juvenil de la Biblioteca de Santiago, espacios en los que la narración oral es una actividad muy importante para aproximar la literatura a los noveles lectores.

“Escuchar un cuento es mágico y está muy relacionado con el fomento lector, porque las personas que escuchan un buen cuento, contado por un buen narrador o narradora, después quieren ir a la fuente, quieren seguir leyendo más de ese autor o quieren leer el cuento que escucharon”, expresa Eva Passig, una de las narradoras y organizadoras del evento.

Las presentaciones serán en los mismos horarios y espacios tanto el sábado 2 como el domingo 3 de abril. A las 12:30 y a las 15:30 horas, en Sala Infantil y a las 15:00 horas, en la Sala Juvenil. La entrada es gratuita, y los cupos son limitados.

Comienza Taller de Fomento de la Lectura

El Diario, Aysén. 15/11/2010

A las 09:00 de hoy comienza el Taller Fomentemos la Lectura en Aysén a través del Humor, dictado por el conocido cuentacuentos José Pepe Pelayo y organizado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de la región de Aysén y el Plan Nacional de Fomento Lector Lee Chile Lee.

El Plan Nacional de Fomento de la Lectura, “Lee Chile Lee” corresponde a una política pública que supone un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación, la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

Lee Chile Lee tiene como propósito garantizar y democratizar el acceso a la lectura, entendiendo que esta es una herramienta fundamental para que las personas desarrollen en forma plena sus capacidades. Apunta a que todos los chilenos puedan tener un espacio en la sociedad de la información mejorando su nivel educativo en un sentido amplio, permitiendo el acceso al conocimiento, el desarrollo de la creatividad, así como también al ejercicio de los derechos ciudadanos y los valores democráticos.

La implementación del plan busca desarrollar en la ciudadanía una actitud reflexiva y responsable frente a la información y los hechos sociales, económicos y políticos, mejorando así la calidad de vida de todos los habitantes de nuestro país. Para cumplir estos objetivos se fijaron cuatro líneas de acción: Acceso, Formación, Desarrollo y Difusión.

Lanzan plan de incentivo a la lectura

El Mercurio, Valparaíso. 3/11/2010

Programa “El gran libro de las leyendas”, a cargo de cuentacuentos, beneficiará a 3 mil 200 escolares.

Desde ayer y durante todo este mes, unos 3 mil 200 alumnos de escuelas rurales de Catemu e Hijuelas serán partícipes de “El gran libro de las leyendas”, actividad cultural ganadora de un Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, que tiene por objetivo incentivar la relación de los niños con el libro.

Para ello, los actores-narradores Carlos Genovese y Marcia Lorena Carvajal visitarán 17 establecimientos educacionales de ambas comunas para contar a alumnos de 1° a 8° básico, distintas leyendas. La puesta en escena considera la instalación de un gran libro, desde cuyas páginas irán apareciendo muñecos y objetos que darán pie a diversos cuentos.

Además, la iniciativa contempla un taller para los profesores de los establecimientos educacionales beneficiados, en el cual se explicarán algunos recursos básicos de la expresión oral, entregándoles herramientas pedagógicas para llevar la narración al aula.

***

3 mil alumnos de escuelas rurales serán beneficiados con actividad cultural

El Mercurio, Valparaíso. 1/11/2010

“El libro de las leyendes” visitará 17 establecimientos de Catemu e Hijuelas.

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Cita con los libros

El Austral, Temuco. 27/10/2010

Desde hoy, el campus San Francisco de la UC Temuco es el punto de encuentro con la literatura nacional.

Eduardo Henríquez O.

Una fiesta de la bibliodiversidad y la cultura” es lo que promete el Encuentro con el Libro Chileno 2010, que se desarrollará desde mañana al sábado en el campus San Francisco de la Universidad Católica de Temuco.

La jornada, organizada por la Asociación de Editores Independientes, Universitarios y Autónomos, y la Dirección de Extensión y Vínculo de la casa de estudios superiores anfitriona, con el apoyo del Fondo del Libro del CNCA, reunirá a 22 editoriales y a un grupo importante autores conocidos y emergentes en la capital de La Araucanía.

El evento en cuestión, que por primera vez se desarrolla en el sur de Chile, promete una nutrida agenda de actividades con entrada liberada para el público, la que incluirá charlas, lanzamientos de libros, presentaciones artísticas y diálogos.

Más de 800 títulos

Es así como hoy, la primera jornada anuncia el foro denominado “Escritura y oralidad: Diálogo intercultural en La Araucanía”; la presentación del libro “Mi corazón envuelto en llamas: Una vuelta al día en 80 mundos” de Juan Mancilla y la muestra gráfica Trapial me robó por hechicera.

En los próximos días se realizará el lanzamiento de publicaciones de Marta Blanco, Francisco Huneeus, una obra infantil del Teatro Pimpiriflauta y la presentación de creaciones literarias de autores emergentes de La Araucanía, entre otras actividades.

La encargada de difusión del encuentro, Ivonne Guzmán, recordó que esta jornada tiene por objetivo potenciar el catálogo de la Asociación Editores de Chile que concentra el 70% de las publicaciones nacionales, a través de una muestra de más de 800 títulos que tendrán descuentos para los lectores locales.

Contar un cuento

Revista Ya, El Mercurio. 26/10/2010

Algunos investigadores en temas de infancia sostienen que el contar cuentos se está transformando en una costumbre olvidada, a la que sólo tienen acceso algunos niños muy privilegiados. Ojalá no sea así, porque los cuentos contados por padres y abuelos son parte de los recuerdos más mágicos de la infancia.

A través de las narrativas que se escuchan se construyen vínculos con los personajes, algunos de los cuales se transforman en los preferidos. Pero quizás el mayor aporte del escuchar cuentos sea que al contarlos se genera un vínculo de cercanía y afecto con la persona que los cuenta, y esa voz que narra la historia pasará a ser una voz que acompañará al niño hasta que sea un adulto.

Como dice el extraordinario poeta, novelista y ensayista colombiano William Ospina: “En la antigüedad no importaban solamente las historias que los niños siempre supieron ver de esa forma mágica, sino que importaba también la atmósfera en que esas historias se oían, la persona que las relataba, el ritmo en que los hechos eran narrados… Los niños no sólo le oyen la historia, también sienten que alguien se las está contando”.

El solo hecho de escuchar un relato es altamente beneficioso para los niños, ya que cuando se entra al mundo de las narraciones se produce un efecto parecido a estar encantado. Es, por decirlo de alguna manera, como un estado mental prehipnótico, en que, en cierta medida, están fuera de la propia conciencia, y se transforman en ese personaje. Al salir de la magia de la narración, el niño no es el mismo; de algún modo incorpora las características del personaje y es una especie de biblioterapia. Una día, Joaquín, de seis años, que tenía fobia al colegio, leyó un libro del que soy autora, “Rodrigo tiene miedo al colegio”, y me llegó contando muy orgulloso de sí mismo que él, al igual que Rodrigo, ya mandaba sus miedos.

Una característica de los personajes de los cuentos es que buscan solucionar problemas u obstáculos, los que pueden, en ocasiones, tratarse de algo que no les gusta de sí mismos. La búsqueda de caminos y soluciones es central y contribuye a desarrollar en los niños una actitud activa de enfrentar las situaciones.

Los beneficios de contar cuentos son múltiples, entre otros, desarrollan la imaginación y la creatividad. Pero, quizás, el valor mayor de contarle cuentos es que crea entre usted y su hijo una complicidad y un vínculo de ternura que perdurará en el tiempo.

Blog: Lea esta columna y opine en http://blogs.elmercurio.com/ya

Primer festival de Literatura Infantil Juvenil

CCE

Desde el 14 y hasta el 17 de octubre tendrá lugar en el Centro Cultural de España el Primer Festival de Literatura Infantil-Juvenil. El evento, de carácter multidisciplinario, considera una exposición-homenaje al escritor e ilustrador Fernando Krahn, además de contar con la presencia de los escritores Mauricio Paredes, Jorge Baradit, Víctor Carvajal, Pepe Pelayo, Sergio Gómez, Marko Torres, Esteban Cabezas y Francisca Solar, entre otros.1FLIJ

Con el objeto central de promover la literatura infantil-juvenil, el miércoles 13 de octubre de inaugurará el Primer Festival de Literatura Infantil-Juvenil, en dependencias del Centro Cultural de España. El evento, de carácter internacional y sin fines de lucro, se extenderá hasta el domingo 17 de octubre y dará a conocer diversos aspectos de la producción literaria contemporánea, nuevos estilos narrativos, temáticas e ilustraciones, en un espacio lúdico y cercano a la gente.

Así es como se darán cita escritores, ilustradores, editores y periodistas, chilenos y extranjeros, que conversarán no solo con los especialistas vinculados al ámbito literario, sino también con un amplio público asistente: artistas, creadores, profesores, bibliotecarios, gestores culturales, estudiantes universitarios y público general.

Entre los invitados extranjeros se encuentran el destacado escritor y editor de Kalandraka, el español Xosé Ballesteros, Carlos Rubio, autor costarricense, y Claudio Ledesma, actor y narrador oral argentino.

El desarrollo del programa literario, dirigido por el destacado escritor y profesor Manuel Peña Muñoz, contempla una serie de manifestaciones culturales relacionadas con la temática del evento, orientadas a niños y jóvenes lectores.

Entre las principales actividades programadas, se cuenta una Exposición-homenaje al escritor e ilustrador Fernando Krahn, una Feria del Libro Infantil-Juvenil, exhibición de películas, teatro, una muestra colectiva de ilustradores chilenos contemporáneos, sesiones de cuenta cuentos, radio teatro, talleres y lecturas de ciencia ficción-terror para jóvenes. Tanto la exposición homenaje a Krahn como la muestra de ilustradores chilenos contemporáneos se mantendrán abiertas hasta el 12 de noviembre.

Además, y para enfatizar el carácter didáctico de este encuentro, se realizarán visitas guiadas a cursos de colegios de la capital, estableciendo un completo recorrido por las disciplinas artísticas y talleres que conforman el programa.

La invitación está abierta para todos aquellos que quieran asistir a las distintas actividades que ofrece el atractivo programa del Primer Festival de Literatura Infantil-Juvenil. El programa completo en www.ccespana.cl.

Primer Festival de Literatura Infantil-Juvenil
Desde 13 al 17 de octubre
Centro Cultural de España, Providencia 927, Metro Salvador
Inauguración: Martes 13, 18:45 horas.
Horario: Miércoles a domingo, de 10:00 a 21:00 horas.
ENTRADA LIBERADA.

Para información sobre el programa completo del Festival, fotografías o entrevistas contactarse con:
Francisca Rivera, Coordinadora General. F: 7959700 / 7959718
e-mail: f.rivera(at)aecichile.cl