Plan de fomento lector impulsa destrezas y habilidades en niños y niñas de Talca

Red Maule, Viernes 27 de marzo de 2020.

El Plan de Fomento Lector apunta a mejorar las destrezas en la comprensión de la lectura, trabajar con la extracción de la información, la inferencia y el pensamiento crítico.

La comprensión lectora en la comuna de Talca, durante los últimos diez años, ha arrojado los índices más bajos en SIMCE y PSU. Tal realidad, impulsó al DAEM a la implementación de un Plan de Fomento Lector para que los niños y niñas mejoren sus destrezas.

El plan ejecutado por el DAEM Talca se ha puesto en marcha gracias al apoyo del Consejo Municipal de Talca y el alcalde Juan Carlos Díaz.

“Los niños más vulnerables tienen menor comprensión de lectura que los niños de familias con nivel socioeconómico más alto. El alcalde Juan Carlos Díaz, hace ya dos años atrás, tuvo esta preocupación de querer democratizar los procesos de lectura, porque la lectura es el predictor más eficaz para ver el nivel de éxito de laboral y académico”, dijo Leonardo Montesinos, integrante del Plan de Fomento Lector.

Actualmente este plan alcanza a 24 establecimientos de la comuna, uno de estos es la Escuela La Florida, donde se implementó el año pasado con un alto nivel de integración. La directora de la escuela, Gloria Iturriaga, destacó la calidad profesional de esta iniciativa.

“Hay muchas iniciativas que se dan, pero son pocas las que realmente son buenas y dan resultados, quiero destacar en esto el plan de fomento lector porque abarca la comprensión lectora y la lecto-escritura. Los chicos al trabajar con el material se va viendo un progreso y se va dando un trabajo mancomunado”, dijo Iturriaga.

ESTRATEGIAS Y DINAMISMO

El Plan de Fomento Lector apunta a mejorar las destrezas en la comprensión de la lectura, trabajar con la extracción de la información, la inferencia y el pensamiento crítico.

“No es que el niño este leyendo simplemente un texto para responder preguntas, hay una función lúdica en la lectura, yo leo, intervengo, dialogo, dibujo, creo a partir de la lectura con mis pares”, especificó Montesinos.

Los libros utilizados en el plan comprenden ilustraciones, preguntas y juegos, todo en pro de fomentar las destrezas en la comprensión e impulsar el interés en los pequeños de la casa.

“Buscamos que la lectura se vuelva entretenida en el aula y con los alumnos, que la lectura deje de ser vista como algo aburrido por el alumno, por eso proponemos trabajo en comunidad”, explica Joaquín Calaf, encargado del Plan de Fomento Lector.

ROL DE LAS FAMILIAS

El Plan de Fomento Lector también busca integrar a las familias en el desarrollo de los niños, pues el texto se presenta de una forma clara para los apoderados.

“Qué es lo que necesitamos como escuela, que haya una identidad y una situación de mayor vinculo, hoy en día el trabajar en conjunto nos da mayor fuerza y ahí podemos trabajar y ahí podemos empezar a hablar de equidad y calidad en la educación, que no tan solo sea la escuela, sino mezclarlo con la casa”, dijo Iturriaga.

La idea es que las familias puedan fomentar y hacer de la lectura parte de sus rutinas. “Cuando los padres entienden a cabalidad lo que el docente está haciendo por sus hijos para poder enseñarles a leer y tú los incorporas explicándole como utilizar este material, esto ojalá provocara un rato en familia entorno a la lectura”, explica Calaf.

LA RECEPCIÓN DE LOS PROFESORES

Como una primera parte el plan de fomento lector cuenta con una inducción que se les da a los profesores de todas las áreas, no solo el profesor de lenguaje, para una enseñanza transversal.

“La participación y el trabajo de los profesores con los estudiantes, el hecho de cambiar el eje de una lectura muy individual a una lectura colaborativa, con sus pares. Cuando leemos en comunidad compartimos los contenidos de la lectura, pero también compartimos como seres humanos”, dijo Montesinos.

La puesta en marcha de este plan aspira mejorar los resultados de comprensión lectura en la comuna en los próximos años. “Lo que esperamos es que los resultados de comprensión que hemos ido diagnosticando y evaluando en la medida que los textos van aumentado den cuenta de esta mayor puntuación en la capacidad de leer comprensivamente en nuestros estudiantes”, aseguró Montesinos.

MEDIDAS ANTE LA CONTIGENCIA

El equipo DAEM inició este viernes la entrega de libros didácticos del Plan de Fomento Lector, a los establecimientos de la comuna.

Considerando la contingencia sanitaria del país, ante la propagación del Covid-19, el equipo espera desarrollar mecanismos junto a los establecimientos, para que se pueda materializar la entrega del material a los niños, pues no solo se pueden trabajar en clases, sino también junto a las familias.

“El Plan de Fomento Lector también busca abordar a las familias, estamos viendo la manera de hacer llegar el material a las familias, de generar capsulas informativas para que puedan entender”, explicó Calaf.

Un trabajo que se realizará en conjunto con los establecimientos, y que pretende abordar todas las realidades, como las escuelas rurales donde no hay internet y las escuelas de alto riesgo.

Nuevas iniciativas que promueven la lectura

Organizaciones y fundaciones se dedican a la recopilación, selección y donación de libros a lo largo del país.

Por M. Ximena Espinosa Villar, Cultura El Mercurio, Lunes 12 de agosto de 2019.

Banco de Libros

Con más de 40.000 ejemplares disponibles, la Fundación Banco de Libros busca crear una comunidad y ayudar a toda organización o proyecto social que necesite libros, desde centros de salud familiar hasta penitenciarías, entregándolos de forma gratuita y personalizada. Creada en 2017 para abastecer las bibliotecas de las escuelas de la Región del Maule, afectadas por los incendios, la fundación trabaja bajo la lógica de un banco de sangre, es decir, “recibimos todo tipo de libros, pero entregamos específicamente el tipo y cantidad que necesita cada proyecto”, explica la directora ejecutiva, Javiera Etcheverry. Además, cada institución recibe la cantidad de títulos que solicita, por el tiempo que sea necesario, y así evitan el costo de administrar y almacenar una biblioteca. En 2018, el Banco de Libros entregó 3.500 unidades a 14 organizaciones del país, y este año ya se han donado cerca de 4.500 ejemplares a 30 nuevas instituciones. Adicionalmente, la fundación creó la Librería Solidaria, que a cambio de aportes voluntarios ofrece los libros que no pueden entregarse a proyectos sociales, por su temática o idioma.

 Libro Amigo

Instalando y administrando bibliotecas en hospitales públicos, Libro Amigo es una organización sin fines de lucro que presta textos de forma gratuita a pacientes, familiares y funcionarios. Esta iniciativa nació en 2014 con una idea de la chilena Daniela Balieiro y la mexicana Sandra Velasco. “Queríamos entregar un lugar para fomentar la lectura y que sirviera también como punto de encuentro entre todos los estamentos del hospital; la idea es que sea algo digno, que los pacientes puedan usar como su refugio personal”, cuenta Balieiro, quien además de ser bióloga, tiene un magíster en Educación. Hoy, la organización tiene bibliotecas en tres centros de salud pública de Santiago: el Hospital Félix Bulnes, el Hospital San Juan de Dios y el Hospital del Salvador. “Son miles de libros los que hemos entregado; pero como nos llegan muchas donaciones, nosotros tenemos cierto criterio para seleccionar los que están en buen estado, no piratas, y con el tamaño de la letra legible”, explica la cofundadora.

 Ha llegado libro

Creada este año para fomentar el interés por los libros a través de diferentes membresías personalizadas y enfocadas a niños entre 0 y 15 años, “Ha llegado libro” es una empresa que busca acercar la lectura a las familias de todo Chile, entregando un libro al mes. Daniela Saumann, cofundadora y fonoaudióloga especialista en neurodesarrollo, escoge el material, por lo que cada libro busca potenciar a los menores, desde las esferas cognitivas, comunicativas, emocionales y sociales. “La idea es que cada familia pueda armar su propia biblioteca, acorde a las edades e intereses de cada niño o adolescente. Los papás nos contactan, llenan una ficha, y a partir de esa información se escoge cada uno de los libros”, aclara Saumann. “Ahora queremos presentarles el proyecto a grandes empresas que quieran apoyar el fomento lector en escuelas, colegios y jardines de escasos recursos”, cuenta Rominna Gaete, ingeniera y cofundadora de “Ha llegado libro”.

McDonald’s celebró el mes del libro

Para incentivar la lectura en los niños:

McDonald’s celebró el mes del libro

En conjunto con la Municipalidad de Ñuñoa, McDonald’s implementó la primera Zona de Lectura Infantil, que estuvo ubicada en la plaza central de la comuna, brindando un espacio para fomentar la imaginación de los niños y generar momentos especiales para las familias de la comuna.

Publirreportaje publicado en La Tercera el Jueves 2 de mayo de 2019.

De acuerdo al estudio realizado por la empresa de investigación kantar TNS a petición de McDonald’s “Lectura en la niñez: puerta a la imaginación, la creatividad y los vínculos” más del 60% de niños entre 5 y 8 años lee al menos una vez por semana y apenas 5 de cada 10 padres leen con sus hijos al menos una vez por semana.

Estas cifras, impulsaron a la compañía a desarrollar en 2014 su programa “McLectura Feliz”, a través del cual entrega la opción a los padres de elegir entre un juguete o un libro cada vez que llevan la Cajita Feliz de McDonald’s. Es tal el impacto de esta campaña, que sólo el año 2018 en Chile se entregaron más de 500 mil libros desde Arica a Puerto Montt, convirtiendo a McDonald’s a uno de los principales distribuidores de libros en el país.

Con el objetivo de seguir estimulando la lectura desde una temprana edad, McDonald’s junto a la Municipalidad de Ñuñoa, implementaron durante los fines de semana de abril, una Zona de Lectura, donde las familias visitantes disfrutaron de una entretenida biblioteca para niños, la participación de un cuentacuentos, pinta caritas y todo lo necesario para que los más chicos comenzaran a familiarizarse con el hábito de lectura.

Esta Zona de Lectura tuvo una gran recepción por parte de los vecinos, quienes fueron parte vital el éxito de esta iniciativa y quienes destacaron la posibilidad de brindarles en un espacio cómodo y acogedor para leer en familia y así disfrutar de un momento especial junto a la lectura.

“Está comprobado que estimular el hábito de la lectura desde temprana edad juega un rol clave en el desarrollo del vocabulario y la gramática en la etapa escolar de los niños. Por ello, desde hace cinco años que nuestra Cajita Feliz entrega la opción de un libro, contribuyendo así con el desarrollo cognitivo de las nuevas generaciones e incentivando algo que para nosotros es fundamental, el vínculo familiar mediante la lectura”, destaca Lorena Talma, gerente de Comunicaciones Corporativas de McDonald’s.

Esta acción en conjunto con la Municipalidad de Ñuñoa, se suma a otras ya realizadas con otros municipios a lo largo de los años que se ha desarrollado la campaña “McLectura Feliz”. Gracias a esta iniciativa, la compañía de comida ha entregado libros a comunas como Conchalí, Estación Central, Maipú y La Serena, donde además ha organizado actividades de carácter cultural y didáctico para alumnos de escuelas de estos municipios, como visitas a museos, obras de teatros y talleres para fomentar el uso de la imaginación y las artes manuales.

Este año y con la tarea de continuar su fomento a la lectura, la Cajita Feliz ofrece la exclusiva colección “Aventuras de los Mellizos Treetop” una serie de 12 tomos escritos por Cressida Cowell, mundialmente conocida por la serie “Cómo entrenar a tu dragón”. Las Aventuras de los Mellizos Treetop relatan las distintas aventuras que viven los hermanos, Alfie, Asha, Tulip y Ted, que gracias a una máquina del tiempo construida por sus padres y los profesores Penelope y Pablo, se vuelven la primera familia en viajar a través del tiempo a estudiar la época de los dinosaurios.

Con estas acciones McDonald’s sigue adelante con su cruzada por la lectura infantil y la posibilidad de entregar a las familias momentos especiales entorno a los libros.

Biblioteca Escolar Digital Mineduc llega a Bahía Inglesa

Viernes 15 de febrero de 2019, Diario Chañarcillo.

En el marco de la gira que está realizando la Biblioteca Escolar Digital del Ministerio de Educación por ciudades y playas de 13 regiones del país, este domingo 17 de febrero, entre las 14 a 19 horas, visitará Bahía Inglesa, comuna de Caldera, con el objetivo de fomentar la lectura en niños y familias durante la época de vacaciones, iniciativa impulsada en el plan nacional de lectura “Leo Primero”.

La información fue proporcionada por la Seremi Náyade Arriagada Alarcón quien invitó a las familias que disfrutan en el balneario atacameño, para que aprovechen la oportunidad de acceder a los más de 3 mil libros que tiene a disposición la biblioteca móvil, que ya se encuentra recorriendo el norte del país, y que está habilitada como espacios de lectura y que además será escenario de jornadas de cuenta cuentos.

“Desde ya queremos invitar a los niños y sus familias para que este domingo 17, entre las 14 y 19 horas, aprovechen este espacio que está inserto en el Plan Nacional Leo Primero, iniciativa del Presidente Sebastián Piñera para incentivar la lectura entre nuestros niños y sus familias, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles”, precisó la autoridad regional.

Cabe recordar que, en noviembre pasado, el Ministerio de Educación presentó el Plan de Lectura “Leo Primero”, cuyo objetivo es que todos los niños del país aprendan a leer en primero básico, agregando Arriagada que “queremos que, durante el verano, los niños de toda nuestra región conozcan la Biblioteca Digital Escolar dónde podrán descargar de forma gratuita, más de 3 mil libros disponibles en la plataforma”.

La Secretaria Ministerial aprovechó de informar que el próximo jueves 28 de febrero, entre las 14 y 19 horas, Biblioteca Escolar Digital visitará la comuna de Copiapó, con lo que concluirá su gira por Atacama.

Las distintas iniciativas de las librerías para crear una comunidad lectora

No todo es venta:

Las distintas iniciativas de las librerías para crear una comunidad lectora

Lunes 11 de febrero de 2019, Cristofer Díaz Ríos, Cultura El Mercurio

Newsletter, clubes de lectura, presentaciones de escritores y lanzamientos de títulos son algunas de las actividades que se ofrecen junto a los libros.

Dar espacio para discutir sobre un libro con reconocidos autores o para talleres sobre cómo leer distintos géneros son algunas de las actividades que están realizando librerías de la capital, no solo para incentivar la lectura, sino también para crear comunidad y acercarse al público de una forma diferente.

En el corazón de Providencia, en el Drugstore, se concentra un número importante de librerías. Una de ellas es Nueva Altamira, de larga data en esa ubicación. Desde su segundo piso, por una escalera rodeada de libros, baja Gaspar García, librero allí desde hace 10 años. “Somos varías las librerías acá, pero lo bueno es que cada una tiene un sello. El nuestro tiene que ver con clubes de lectura, que van con la línea editorial que tenemos”, explica.

Desde hace tres años realizan presentaciones de libros, charlas y conversaciones. “Han venido escritores de afuera, como hace un par de meses, cuando presentamos ‘Antología del culo’, del argentino Adrián Melo”, señala García. Además, hace un tiempo iniciaron dos clubes de lecturas: “Amado diario”, con María José Navia -autora de la novela “Kintsugi”-, donde el eje de la conversación son los diarios de vida; y un club de literatura japonesa, a cargo de Mónica Drouilly, autora del libro “Retrovisor”.

Similar es lo que hace Catalonia. Ubicada en la misma galería, con sus iniciativas ha logrado generar una comunidad de lectores. En estas vacaciones han tenido variadas presentaciones, aunque la actividad es menos intensa que en el resto del año, donde hay talleres de lectura, charlas con diferentes actores del mundo editorial y tres clubes de lectura (de poesía, de novela contemporánea y de ensayo feminista), liderados por autoras como María José Cumplido y María José Navia.

“En 2018 hicimos hartas charlas inductivas, por ejemplo, cómo aprender a leer novela gráfica y poesía, y charlas sobre libros de no ficción”, menciona Gerardo Jara, librero en Catalonia. Para marzo ya está programado el taller de escritura policial de Paula y Fernando Ilabaca.

Conciertos y talleres

Al cruzar la calle, en Providencia 2035, está Post, una tienda de literatura, cine y música que recientemente comenzó con presentaciones, buscando potenciarse como un espacio cultural. “En diciembre lanzamos el libro ‘Manual para caballeros’ (Editorial Montaña Negra), con su autor, Rodrigo Ulloa. Tuvo harto éxito. Además, los sábados hemos hecho eventos musicales, con bandas de rock”, señala Rodrigo Astaburuaga, uno de los socios de la librería. Y en asociación con su vecina Pizzería Olimpia, quieren potenciar ambos espacios como una nueva estación del circuito musical y literario de la comuna.

Lolita (República de Cuba 1724), la librería del periodista y cronista Francisco Mouat, en el ondero barrio de Pocuro, apunta a la novedad con su newsletter , boletín por correo electrónico escrito por los mismos libreros, con recomendaciones y reseñas para los lectores. Se publica quincenalmente, es gratuito y hay que inscribirse en info@librerialolita.com. El próximo viernes saldrá el segundo número.

Junto con esto, en Lolita se realizan talleres (de literatura, pero también de grabado, acuarela y guitarra), presentaciones de libros y conciertos de música, como uno de piano de la polaca Ewa Jasinska. Sobre los próximos eventos, el librero Gonzalo Galleguillos cuenta que “en marzo vuelven a comenzar las actividades con talleres infantiles fines de semana por medio, y, como infidencia, puedo contar que estamos preparando un podcast para el segundo semestre”.

Biblioteca móvil llega este lunes a la Región de Coquimbo: ¡Este será su recorrido!

El Observatodo, 8 de febrero de 2019.

En el marco del Plan Nacional “Leo Primero”, el Ministerio de Educación se encuentra difundiendo la iniciativa “Leo Primero por Chile”, una biblioteca móvil que el próximo lunes 11 de febrero llegará a la Región de Coquimbo para incentivar la lectura en los niños y sus familias como un panorama para disfrutar en las vacaciones.

La biblioteca móvil del Mineduc iniciará el recorrido en la localidad de Pichidangui, ubicada en la Provincia del Choapa, para luego avanzar hacia la zona norte. “Leo Primero por Chile llegará el lunes 11 de febrero a la localidad de Pichidangui. El martes 12 visitará la ciudad de Los Vilos, para luego trasladarse a Guanaqueros el miércoles 13. En La Serena, el móvil estará el 14 y 15 y finalizará el recorrido el sábado 16 en playa La Herradura, Coquimbo”, indicó el Seremi de Educación, Claudio Oyarzún.

Dos stands móviles recorrerán el país durante febrero, en dos viajes simultáneos, llegando a ciudades y playas de 13 regiones. Mientras el vehículo apostado en Algarrobo ya emprendió el viaje al norte, el segundo vehículo se encuentra en marcha hacia el sur de Chile. Ambos trayectos sumarán más de 4.000 kilómetros de recorrido.

“Invitamos a todos los pequeños y sus familias a practicar el hábito de la lectura durante este verano. Queremos que todos los niños de nuestra Región de Coquimbo, así como quienes se encuentran de paso, conozcan la Biblioteca Digital Escolar del Mineduc, donde podrán descargar de forma gratuita más de 3.000 libros disponibles en la plataforma”, explicó la autoridad educacional.

Cabe destacar que la biblioteca móvil del Mineduc también visitará la comuna de Ovalle el próximo 1 y 2 de marzo, según informó el titular regional de Educación.

A nivel nacional, “Leo primero por Chile” fomentará la lectura en niños y sus familias durante la época de vacaciones a través de dos bibliotecas móviles habilitadas como espacios de lectura y que, además, serán escenario de jornadas de cuenta cuentos, acercando los libros a los niños en el lugar donde se encuentren disfrutando del verano.

Ruta “Leo Primero por Chile”

-lunes 11 de febrero: Pichidangui. Costanera con Barroilhet. 

-martes 12 de febrero: Los Vilos. Casa de La Cultura, Avenida Salvador Allende #1413.

-miércoles 13 de febrero: Guanaqueros. Estacionamiento sector playa, Avenida Willy Fritz S/N.

-jueves 14 y viernes 15 de febrero: La Serena. Avenida del Mar #2600, costado norte de la Delegación Municipal.

-sábado 16 de febrero: Playa La Herradura, Coquimbo. Calle María Angélica, costado sur del paseo costanera.

Sobre el plan Leo Primero

En noviembre de 2018, el Ministerio de Educación presentó el Plan de Lectura “Leo Primero”, cuyo objetivo es que todos los niños del país aprendan a leer en primero básico. Se estima que 158 mil niños pasan a segundo básico sin lograr un nivel adecuado de lectura.

Dentro de las iniciativas desarrolladas para enfrentar esta situación, el Mineduc creó la biblioteca digital escolar que actualmente cuenta con más de 3.000 títulos disponibles de forma gratuita para alumnos, padres, apoderados y docentes de establecimientos municipales y particulares subvencionados, quienes pueden acceder a estos contenidos, ingresando con el RUT del alumno o profesor. Cabe destacar que para 2021 se espera que el 100% de los establecimientos educacionales cuente con una biblioteca digital.

Opinión: “Librería popular”

“Librería popular”

Carta publicada en el diario La Tercera el Lunes 4 de febrero de 2019

SEÑOR DIRECTOR

La iniciativa de la comuna de Recoleta, de abrir una librería popular con libros que tienen un alto porcentaje de descuento, nos invita a reflexionar sobre cómo influye el valor del libro en los índices de lectura.

El acceso al libro se ha ido masificando, tanto con los e-book, cuyo valor es menor al libro de papel, como con iniciativas como la Biblioteca Pública Digital, plataforma que ha permitido a miles de personas acceder a préstamos gratuitos.

Todos estos proyectos han abierto la puerta a miles de lectores. Es por eso que la librería de Recoleta no solo nos parece una excelente noticia, sino también un modelo a replicar por otras comunas. Sin embargo, el camino hacia la generación de lectores sigue teniendo grandes desafíos.

El establecimiento de políticas que consideran a la escritura como parte indisoluble de la lectura, permiten trabajar desde un nuevo lugar, en el que el lector no es solo un receptor pasivo, sino también un creador.

Durante los 18 años del concurso de cuentos breves “Santiago en 100 palabras”, hemos podido comprobar cómo desde la escritura es posible generar nuevos lectores, estableciendo un vínculo desde la experiencia con ésta, y entendiendo a las personas como sujetos activos en la generación de cultura.

Carmen García Palma
Directora Fundación Plagio