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Seminario revisa prácticas para fomentar la lectura

Charlas y talleres:

Seminario revisa prácticas para fomentar la lectura

Educación El Mercurio, Domingo 14 de julio de 2013.

La instancia cuenta con más de 15 especialistas del país y extranjeros.

“Cómo leemos el mundo. Nuevas miradas para fomentar la lectura” es el nombre del Seminario Internacional que organiza el Consejo de la Cultura a través del Plan Nacional de Fomento de la Lectura Lee Chile Lee (PNFL). El encuentro tendrá lugar en el Centro de Extensión de la Universidad Católica, entre los días 21 y 22 de agosto.

Esta instancia contará con más de 15 especialistas, entre encargados de talleres y expositores, entre ellos escritores y dibujantes como Lilicana Bodoc, Jorge Baradit, Decur, Hervi y Rodrigo Salinas. El seminario busca generar un espacio de discusión sobre las características de los lectores actuales, así como acercar a los mediadores de lectura al conteto de hoy, mostrando nuevas herramientas y prácticas para fomentar la lectura acordes a este nuevo panorama.

Para preinscribirse en el seminario y revisar el programa hay que ingresar a http://www.leechilelee.cl/comoleemoselmundo.

La falta de comprensión de lectura en los chilenos obedece a falta de hábitos y estimulación

Expertas de Santo Tomás e Inacap Rancagua analizaron los resultados del Estudio de Comportamiento Lector realizado por el Consejo de la Cultura y el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile, que señala que el 84% de las personas no entiende lo que lee.

Patricio Rodríguez, El Tipógrafo, 16 de diciembre de 2011.

Un 85% de la población chilena no entiende lo que lee, esto según el Estudio de Comportamiento Lector realizado por el Consejo de la Cultura y el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile. Para Claudia Quezada, jefa de carrera del área de Educación de Santo Tomás Rancagua, esto se debe principalmente a una falta de hábito y estimulación temprana, por lo que se debe crear “una cultura de la lectura”.

El informe, que consistió en la aplicación de una Prueba de Comprensión Lectora, contó con tres versiones diferenciadas cuyo objetivo era determinar a cabalidad los hábitos de lectura en las diferentes edades: de 9 a 11 años; de12 a14 y de15 a65.

Los resultados indican que sólo un tres por ciento de la población logra evaluar críticamente o formular hipótesis derivadas de conocimientos presentes en un texto. Además los lectores entre 15 y 34 años tienen un mejor nivel de comprensión lectora que los mayores. El estudio también detectó que las personas del quintil con mayores ingresos lee con más frecuencia en relación al resto.

Para Quezada, “hay que considerar que la lectura es un acto voluntario y placentero que tiene que ver con la estrategia de lenguaje, los significados y nuestra cultura. Pasa por un tema de hábitos y nosotros no estamos acostumbrados a leer mucho”. Añadió que “nuestro lenguaje cada día va disminuyendo gracias al uso de las redes sociales, y la lectura al ser un proceso de significados, al tener menos lenguaje se ve afectada”.

Añadió que “muchos alumnos no leen las instrucciones y tienen escaso vocabulario, por lo que tenemos un programa de centro de aprendizajes donde apoyamos a los estudiantes con problemas en habilidades comunicativas”. Señaló que para cambiar esta realidad es necesario una “estimulación temprana de la lectura”, pero que “pasaran varias generaciones antes de ver un cambio de verdad”.

En tanto Rosa Jelves, docente de lenguaje oral de Inacap Rancagua, uno de los problemas que incide en la comprensión lectora es precisamente la falta de vocabulario, situación que se da “por múltiples factores, pero uno de los más importantes radica en la familia que tienen un bajo nivel de lenguaje. No tan sólo es un problema que surge desde la sala de clases”. Añadió que “lo que se debe es mejorar las competencias lectoras en educación básica y en lenguaje oral desde la pre básica”.

La Encuesta de Comportamiento Lector será aplicada cada dos años para poder identificar la evolución de los índices y si efectivamente las metas del Plan Nacional de Fomento ala Lectura LeeChile Lee se están cumpliendo.

El 84% de los chilenos no comprende en forma adecuada lo que lee

Ante los resultados del Estudio de Comportamiento Lector, el ministro de Cultura, Luciano Cruz-Coke, sostuvo que “un país que no lee es un país pobre”.

Emol, 14 de Diciembre de 2011.

SANTIAGO.- “El 84% de los chilenos no demuestra una comprensión adecuada de textos largos y complejos si el contenido no les resulta familiar. Los lectores entre 15 y 34 años tienen un nivel de comprensión lectora mejor que los de 35 a 65 años”.

Estos son algunos de los resultados del “Estudio de comportamiento lector” que se enmarca en la iniciativa impulsada por el equipo del plan nacional “Lee Chile” del Consejo de la Cultura y las Artes, y desarrollada por el Centro de Microdatos de la Casa de Bello.

Según la investigadora de la U. de Chile, Lorena Rivera, un 11% de los encuestados se considera no lector; el 38% poco lector; un 32% lector moderado; un 16% un lector frecuente, y sólo un 3% un lector muy frecuente.

La experta añade que los chilenos, en su tiempo libre, prefieren ver televisión (37%), escuchar radio (16%) o practicar deportes (9%), a diferencia de la lectura que figura entre las menos realizadas, con un 6%.

Ello se ratifica al comparar las horas destinadas a la lectura y a la televisión tanto en la semana como en el fin de semana. Las personas ven televisión de lunes a viernes casi el doble de horas que le dedican a leer (2,9 horas a la televisión, versus 1,6 a la lectura) y el fin de semana esta relación aumenta a más del doble (3 horas a la televisión en relación a 1,3 a la lectura).

Formatos

Según la encuesta, un 29% de las personas declara leer libros en formato impreso de manera frecuente, un 51% ocasionalmente y un 20% se autodefine como no lector de libros.

En esa línea, los consultados confiesan leer 5,4 libros promedio al año, los que obtienen comprando en librerías (35%), pidiéndolo prestado a algún familiar (29%) o biblioteca (11%).

“¿En base a que se elige el libro?” Por la temática del libro (52%), recomendaciones de profesiones (16%) o amigos (13%), precisa Lorena Rivera.

Asimismo, un 41% de las personas declara leer el diario en formato impreso de manera frecuente, un 36% a veces y un 24% reconoce no revisarlos.

Al consultar por la lectura digital, el diario resulta ser el leído más frecuentemente a través de este medio (32%), en comparación a los libros (12%) y revistas (8%). Adicionalmente se observa que el quinto quintil declara leer con mayor frecuencia periódicos respecto de los otros tramos.

Respecto de la pregunta “¿Para qué leen los chilenos?”, el 44% declara leer únicamente por gusto u ocio; un 32% lo hace sólo por trabajo y/o estudio, y un 24% lo hace por ambas alternativas.

“Independiente de lo que digan los indicadores económicos, un país que no lee es un país pobre; los ciudadanos con bajos niveles de educación tienen menos oportunidades y herramientas para alterar su propio destino”, concluyó el ministro de Cultura, Luciano Cruz-Coke.

Datos del sondeo

La muestra es representativa a nivel nacional de la población entre 9 y 65 años de edad y está constituida por 1.217 personas, residentes en viviendas particulares de las 15 regiones del país, en áreas urbanas y rurales.

Éstas fueron visitadas en sus hogares entre los meses de junio y agosto de 2011, donde respondieron tanto la Encuesta de Comportamiento Lector como de la Prueba de Comprensión Lectora.

El estudio tuvo tres versiones según el grupo etario: 9 a 11 años, 12 a 14, y 15 a 65.

Entregaron nuevo bibliomóvil para corral

Valdivianoticias.cl – 9/03/2011

Iniciativa fue financiada gracias al Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura.

Los sectores rurales de Amargos, San Carlos, Huape, Chaihuín, Huiro, La Aguada, San Juan, Futa y Tres Chiflones en la comuna de Corral serán beneficiados con el nuevo Bibliomóvil, vehículo todo terreno que transporta en su interior libros para niños, jóvenes y adultos de la comuna, que no pueden acceder a la biblioteca por encontrarse distantes geográficamente.

El bibliomóvil fue financiado gracias al Fondo de Fomento del Libro y la Lectura, del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, por un monto de 16 millones de pesos, gracias al proyecto presentado por el Municipio, con el fin de renovar la antigua camioneta con la cual se realizaba el traslado de los libros.

“Este proyecto financiado por el Consejo de la Cultura concentra sus esfuerzos en ampliar la cobertura de niños, jóvenes y adultos hacia la lectura, apoyando también la labor de organizaciones comunitarias de la comuna y, especialmente, a sectores de adultos mayores. Felicitamos al municipio por esta importante iniciativa que permite fomentar la lectura”, explicó la Directora Regional de Cultura, Pamela Olavarría.

Con este nuevo vehículo, el municipio ampliará la cobertura a 4.200 personas de 12 localidades de la comuna. A su vez, trasladará una colección de literatura infantil y adulta de 2.111 libros.

“Sin duda este trabajo disciplinado del equipo bibliotecario del municipio rinde frutos como éste, que irán en beneficio directo de nuestros habitantes. Agradecemos al Gobierno y al Consejo de Cultura por apoyar este proyecto”, precisó el Alcalde de Corral, Gastón Pérez.

Para el seremi de Gobierno, también presente en la ceremonia de entrega, destacó el compromiso del Gobierno regional con la educación y la cultura.

“Crear cultura es ayudar a crecer los sueños de nuestros habitantes, como Gobierno Regional apoyaremos iniciativas que busquen fomentar la cultura a nivel local”.