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Boletín N° 1 de la Cuenta Satélite de Cultura en Chile

Sistema de Información Cultural del CNCA http://www.siccnca.cl/

El estudio elaborado por el CNCA durante el 2007 contempló la revisión internacional de los aportes a la economía que realizaron las industrias creativas, principalmente el caso europeo, y por otra parte, una estimación sobre el empleo y la producción que genera el sector en Chile. La primera de ellas se tradujo en una valoración distribuida por género y actividad sustentados en datos del censo 1992 y 2002 y la CASEN 2006, mientras que la segunda incluyó una estimación de la producción para tres sectores, música, libro y audiovisual, lo que permitió realizar comparaciones intersectoriales de valor agregado (IVA) y destacar así su importancia en la economía nacional.


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La industria de la entretención saca cuentas alegres en Chile

El Mostrador. 20/06/2008

Más de mil quinientos millones de dólares al PIB:

No están todos los datos ni son los más actuales, pero el informe difundido ayer por el Consejo Nacional de Cultura y las Artes, es el primer antecedente sobre el aporte de la industria cultural a la economía del país, que supera a sectores tradicionales como la pesca, la agricultura y la manufactura textil.

Felipe Saleh

En forma conceptual, nadie podría discutir el aporte de la cultura al desarrollo de un país. Pero hasta ahora, en Chile nadie había aterrizado el discurso tan presente en los gobiernos de la Concertación, a cifras concretas. Hace dos años el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) licitó un proyecto para confeccionar un estudio sobre la producción y el valor agregado de los bienes culturales.

Los elegidos fueron Aserta Consultores, que junto con un equipo de la Unidad de Estudios del CNCA y especialistas del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) se dedicaron durante el año pasado a confeccionar el estudio difundido ayer por el subsecretario de Cultura, Arturo Barrios.

“La cultura siempre ha sido mirada desde la construcción de identidad y el desarrollo personal. Pero estos resultados cuantitativos son impresionantes y ayudan a eliminar el sesgo de que la cultura es puro gasto y comprueba que además genera cadenas productivas incluso a nivel de Pymes ”, asegura Barrios. En efecto, el empleo en el sector cultura ha aumentado un tercio desde 1992 hasta ahora y representa un poco más del 1,7% del total de la fuerza laboral.

La cultura vende

Este informe es de carácter preliminar, se hizo con datos de 2005 y sólo teniendo en cuenta el dinero y el empleo que genera la industria audiovisual, de los libros y la música. En total son US$1.538 millones, lo que representa un 1,3% del Producto Interno Bruto (PIB). En países como Inglaterra, Francia, Estados Unidos y Canadá esta cifra fluctúa entre el 5,8 y el 2,8%, claro que en estos casos se consideran otras actividades del rubro como danza, teatro, y pintura. Categorías que serán incluidas en el diagnóstico local, que se está haciendo desde este año, así que la cifra podría aumentar. Por último, en los países desarrollados estos números se calculan hace más de treinta años.

En Chile, “levantar” los datos fue lo más difícil dentro de la investigación, que básicamente se nutrió de cuatro fuentes para medir la cantidad de empleo, de producción y compararlo con las cifras internacionales.

Respectivamente las fuentes fueron: los últimos censos (1992-2002) elaborados por el INE, la Encuesta Nacional de Industria Anual y la Encuesta de Servicios elaborada por el mismo organismo para 2005 y por último, la información que entrega sobre producción cultural la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

Estas fuentes son las mismas que usa el Banco Central para medir al resto de los sectores productivos y en este contexto hay ámbitos tradicionales como la pesca (1,02%) la agricultura (0,66%) y la manufactura textil (0,78%) a los que la industria cultural logra superar.

“El objetivo de este estudio preliminar es respaldar tanto las decisiones de política pública tomadas en el sector, como el impacto de la gestión realizada por el CNCA desde sus inicios”, dice Hernán Frigollet, responsable del estudio por parte de la consultora Aserta, que se dedica a calcular proyecciones económicas para clientes como Minera Escondida y el Ministerio de Salud.

El Consejo de la Cultura, en alianza con el INE y Aserta, ya prepara la versión actualizada de este informe, que constituirá hacia adelante la Cuenta Satélite de Cultura en Chile (CSC), que será estudiada a la par del resto de los sectores productivos.

“Mi impresión es que el sector privado ya está dejando de ver a la industria cultural como la pariente pobre de la actividad económica y estos instrumentos de estudio sin duda ayudarán a generar mayor inversión”, asegura Arturo Barrios.

Mineduc destaca resultados de escolares nacionales en evaluación Latinoamericana

Mineduc. santiago, Chile. 20/06/2008

En el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE):

Autoridades del Ministerio de Educación, encabezados por la Ministra de la cartera -Mónica Jiménez-, analizaron y resaltaron la participación de los estudiantes chilenos en el marco del SERCE, iniciativa que se realizó durante el 2006 a alumnos de 16 países de América Latina que cursaban el tercer y sexto grado de la educación primaria, y que evaluó los aprendizajes en lenguaje y matemática.

La medición fue organizada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). Se trata de la red de sistemas de evaluación de la calidad de la educación de los países de América Latina, que es coordinado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe. En Chile se sometieron a la evaluación 13.047 alumnos (6.135 personas de tercero básico y 6.912 de sexto básico) de 165 establecimientos educacionales.

“Estos resultados no nos pueden dejar tranquilos, es más el desafío. Lo interesante es que nos estamos midiendo por todos lados. Tenemos pruebas nacionales, latinoamericanas, internacionales. Eso nos tiene que hacer tomar medidas concretas. Tenemos que incentivar a que los mejores estudiantes entren a estudiar pedagogía, porque debería estar nuestra mejor gente formando a nuestras futuras generaciones. Eso debemos lograrlo con buenos estímulos”, afirmó la Ministra Jiménez.

Resultados de Chile en SERCE

En el caso de lectura, los alumnos nacionales que cursaban el tercero básico obtuvieron un alto rendimiento junto a Costa Rica, siendo superados exclusivamente por Cuba. En sexto básico, en tanto, los chilenos y uruguayos se encumbraron por sobre el resto, pero fueron superados por Cuba y Costa Rica.

“No porque estemos mejor en lenguaje, vamos a abandonar nuestra preocupación por el lenguaje. A pesar que nos ha ido bien, vamos a seguir fortaleciendo la lectura y la lectoescritura en general porque nos parece que es una competencia básica que todos los chilenos deberíamos tener al máximo dominio posible. Queremos más velocidad y comprensión de lectura en todos los niveles”, comentó Mónica Jiménez.

Para matemática, los escolares de tercer año de nuestro país alcanzaron un rendimiento destacado junto a Costa Rica, México y Uruguay; únicamente superados por Cuba. Los de sexto básico, a su vez, lograron un puntaje similar a Argentina y se ubicaron detrás de: Costa Rica, Cuba, México y Uruguay.

“Hay debilidades en el área de matemáticas y en eso debemos preocuparnos, para eso el Mineduc ya tiene un convenio con Japón. Los japoneses nos están ayudando a formar maestros en el área de matemáticas, y tenemos que seguir aprendiendo del ejemplo de otras naciones. Cuando los profesores tienen dominio de la especialidad, pueden enseñar mejor las matemáticas. Por eso tenemos que fortalecer la especialización de los maestros”, sostuvo la Ministra de Educación.

En cuanto a los puntajes según género, en lectura sólo se notaron diferencias relevantes con las alumnas de 6 grado, las que obtuvieron un mejor desempeño que sus pares del sexo opuesto. En el caso de matemática, la balanza se inclinó a favor de los hombres en ambas categorías (tercer y sexto grado).

Además, se anunció que los resultados sobre el ítem escritura serán dados a conocer en un nuevo informe a realizarse en el segundo semestre del año.

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