En exitoso seminario se destacó la importancia de reinventar el cuento infantil y destacar su simbolismo.
En dos jornadas se realizó el primer seminario-taller sobre “Animación y Evaluación en Lectura”, organizado por la Escuela de Educación de la Universidad Santo Tomás Osorno, el Centro Lector y la Editorial Norma.
Los temas del reencanto, la reinvención del cuento y las nuevas estrategias de estimulación por la lectura fueron los ejes centrales de esta actividad, que tuvo como expositor principal al galardonado escritor de cuentos infantiles chileno Felipe Alliende.
Este profesor, doctorado en la Universidad de Gales, destacó en su lúdica y llamativa presentación la necesidad de reinventar los antiguos cuentos, pero manteniendo sus virtudes originales.
Felipe Alliende denominó esta técnica como “nuevos cofres para cuentos antiguos. Incluso tituló un libro de esta forma, donde cuentos tradicionales como La bella durmiente, Hansel y Gretel y Ricitos de oro, se transforman, por magia del autor, en cuentos contextualizados en el mundo de hoy bajo los nombres de: La bella durmiente del planeta G, El pequeño Juan y la pequeña Margarita y Ricitos de oro perdida en el bosque, respectivamente.
“Los cuentos tradicionales se pueden contar de nuevo cambiando la época, el lugar y algunas circunstancias, pero conservando la estructura, ya que en su núcleo está toda su gracia. Manteniendo este núcleo se pueden inventar otros cuentos parecidos, en los cuales se conserva las virtudes que los tradicionales tienen. Eso es lo que yo llamo poner cuentos antiguos, en nuevos cofres”.
El académico, quien recibió un premio por su dedicación a la enseñanza, otorgado por la UST, ha impartido cursos de perfeccionamiento para el profesorado en la mayoría de los países latinoamericanos y en donde todos ellos ha valorado el poder de contar historias, pese a los intermediarios tecnológicos actuales.
No solo texto
Este seminario, que se realizó tanto en el auditorium Monseñor Valdés, como en las dependencias de la UST Osorno, también contó con la presencia de Constanza Mekis, coordinadora nacional de bibliotecas/CRA.
La profesional destacó que uno de los puntos claves en lectura está en la creatividad y espíritu pedagógico de los docentes, donde el apoyo de las nuevas tecnologías es importante.
“Hoy más que antes, y con el apoyo de la tecnología, del mundo de la naturaleza, de las conciencias que están teniendo los niños y de las capacidades que ellos están desarrollando, podemos tener unos lectores magníficos”, aseveró.
Mekis, hizo hincapié en que el incentivo de la lectura tiene como base el ambiente familiar, donde los padres deben crear un ambiente apropiado, como conversar mucho y estar leyendo constantemente el diario o revistas.
La especialista también resaltó el proceso de aprendizaje en los niños actuales, a quienes hay que estimularlos -por la lectura- a través de los medios que ellos utilizan frecuentemente, como Internet o la televisión.
“Yo soy un buen lector si leo un Comic; si veo un programa de TV; si me hago preguntas con respecto a ese programa. Yo no soy un ente pasivo. Estoy aprendiendo. El mundo social a través de la Internet es fabuloso; también es una apertura hacia la lectura. La lectura no es sólo texto, sino que el mundo que me rodea”, comentó.
